1. 1) ส่งเสริมผู้เรียนตามศักยภาพ
   2) มุ่งเน้นสถานศึกษาปลอดภัย นักเรียนมีวินัย และเคารพสิทธิผู้อื่น
   3) สร้างโอกาสทางการศึกษา ส่งเสริมการเรียนรู้ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกยุคปัจจุบัน

 “โรงเรียนดีใกล้บ้าน มุ่งพัฒนาคุณภาพสู่มาตรฐาน บนวิถีความพอเพียงและยั่งยืน”

๑) พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ มีวินัยในตนเอง เคารพสิทธิของผู้อื่น
เป็นบุคคลแห่งศตวรรษที่ 21 บนวิถีความพอเพียง
๒) พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะการจัดการเรียนรู้และการดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนเชิงรุก ในศตวรรษที่ 21
๓) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่บูรณาการทักษะชีวิต ความปลอดภัย และการอยู่ร่วมกันในสังคม
อย่างสันติ เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21
๔) พัฒนาโรงเรียนเป็นสถานศึกษาปลอดภัย (Safety School) และแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ เอื้อต่อ
การพัฒนาคุณภาพชีวิตและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
๕) สนับสนุน ส่งเสริมการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ ตามหลักธรรมาภิบาลและความโปร่งใส
๖) สร้างเครือข่ายภาคีร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษา และเฝ้าระวังความปลอดภัย เพื่อให้เป็นโรงเรียน
ที่ดีของชุมชนอย่างยั่งยืน

     

1) ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้และมีทักษะชีวิต และมีทักษะการทำงาน มีทักษะวิเคราะห์สื่อเทคโนโลยี ปรับตัวได้ต่อการเปลี่ยนแปลง ของสังคมโลกแห่งความเป็นศตวรรษที่ 21 บนวิถีความพอเพียง
2) ครูมีศักยภาพและจรรยาบรรณวิชาชีพ มีทักษะการจัดกระบวนการ Active learning วัดประเมินผลตามสภาพจริงอย่างสมดุลเชิงคุณภาพ
3) โรงเรียนมีหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการพัฒนารองรับศักยภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21

4) โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้คุณภาพ บนวิถีความพอเพียง มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอนและระบบการบริหารจัดการที่มีคุณภาพ อาหาร สถานที่ สะอาด ร่มรื่น และปลอดภัย เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน

5) โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการ ที่มีคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาลและหลักการบริหารที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ มีผลการรับรองคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

6) โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายความร่วมมือที่เข้มแข็งของสถาบันทางการศึกษา องค์กรหน่วยงานภาครัฐและชุมชน สนับสนุนส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษาและพัฒนาคุณภาพนักเรียน